Erfolgreiche „Begegnungen mit indigenen Gemeinschaften für den sozial-ökologischen Wandel“

Im April 2025 haben wir unser zweijähriges Projekt „Begegnungen mit indigenen Gemeinschaften für den sozial-ökologischen Wandel“ erfolgreich abgeschlossen. Das Projekt wurde gefördert von der Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen, dem Förderprogramm Entwicklungspolitische Bildungsarbeit von Engagement Global, Brot für die Welt und dem Katholischen Fonds.

Ziel des Projekts war der Aufbau von Partnerschaften zwischen Schulen und Bildungseinrichtungen in Deutschland mit Schulen und Organisationen in indigenen Gemeinschaften, mit virtuellen Begegenungen zu Nachhaltigkeitsthemen, mit denen sich die Partner*innen vor den Begegnungen bei praktisch Outdoor-Aktivitäten beschäftigen. Es wurden 4 Partnerschaften mit Schulen der indigenen Karen in Thailand, der Mapuche in Chile, der Kichwa in Ekuador und der Organisation Karamoja Herders of the Horn in Uganda, aufgebaut. Im Rahmen dieser Partnerschaften fanden vielfältige, interaktive Veranstaltungen statt. Es gab praktische Workshops, virtuelle Austauschbegegnungen und gemeinsame Projekte, die den Dialog und das gegenseitige Verständnis förderten. Besonders bereichernd war für alle Beteiligten, dass die Partnerschaften dazu beitrugen, kulturelle Identitäten zu stärken, kulturelle Werte zu bewahren und traditionelles Wissen zu teilen.

Im Jahr 2024 haben die Partnerschaften mit den Schulen in Thailand und Chile besonders Fahrt aufgenommen. Die Austauschbegegnungen entwickelten sich lebendig und inspirierend. Schüler*innen, Studierende, Lehrer*innen sowie weitere Interessierte tauschten sich regelmäßig zu globalen Themen, aber auch zu Alltagsfragen aus. Dabei wurden Fragen der Nachhaltigkeit konkret mit den Lebensrealitäten in Deutschland verknüpft und im globalen Kontext diskutiert. Zahlreiche beeindruckende Blogbeiträge dokumentieren die vielfältigen Begegnungen und Erfahrungen im Projekt. Insgesamt zeigt sich: Der Austausch mit den indigenen Gemeinschaften war für alle Beteiligten eine bereichernde Erfahrung, die das Verständnis für kulturelle Vielfalt und nachhaltigen Wandel stärkt.

Im Projekt wurden 8 Outdoor-Module entwickelt, die indigenes Wissen in lehrplanrelevante BNE-Veranstaltungen integrieren. Die Themen basieren auf den Partnerschaften mit Chile, Thailand, Uganda und Wisconsin sowie den SDG und finden sich auf unserer Materialseite sowie in einer Mappe zusammengefasst hier.

Über die Meilensteine der Partnerschaften berichten wir in 3 Video-Dokumentationen:

In der jüngsten Partnerschaft mit Sarayaku entstand ein Video zur Perspektive indigener Jugendlicher auf das ‚Gute Leben‘.