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Indigenes Wissen & Nachhaltige EntwicklungEinführung
Das Wissen indigener Gemeinschaften wird oft belächelt, bewusst nicht beachtet oder aus westlicher Perspektiver romantisierend und verzerrt dargestellt. Dieser Blog möchte versuchen einen anderen Weg zu beschreiten: Vertreter*innen der indigenen Bevölkerung kommen direkt, mit ihrer Perspektive und ihrem Wissen, zu Wort. Wir wollen berichten über ihre Kämpfe für Menschenrechte und Selbstbestimmung in der heutigen Zeit und über die Anwendung ihres wertvollen Wissens für Wald- und Klimaschutz und nachhaltige Entwicklung.
Der Schwerpunkt dieses Blogs liegt auf dem Beitrag indigener Gemeinden zur Erreichung der Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals – SDGs) der Vereinten Nationen. Die SDGs dienen einer globalen nachhaltigen Entwicklung auf ökonomischer, sozialer, ökologischer sowie kultureller Ebene. Indigene Gemeinschaften, ihr traditionelles Wissen, ihre krisenerprobten Erfahrungen und nachhaltigen Nutzungspraktiken können einen wesentlichen Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung leisten.
Ziel unseres Blogs ist es, ein Bildungsangebot über indigenes Wissen zu schaffen und die deutsche Öffentlichkeit zu informieren und zu sensibilisieren. Außerdem soll über aktuelle Ereignisse berichtet werden wie beispielsweise die Schaffung der indigenen Plattform „Local Communities and Indigenous Peoples Plattform“ im Rahmen der UN-Klima-Rahmenkonvention (UNFCCC) oder den zentralen Aktivitäten der Indigenous Peoples Major Group im Rahmen des VN-Prozesses zur Umsetzung der SDG.
Die Wälder von Kalimantan – Naturschutz oder Koloniales Erbe?
von Lena Galley “Kann Naturschutz funktionieren, ohne die Menschen zu verdrängen, die ihn bisher gerade erst bewahrt haben?”(2) Diese Frage stellt der Autor Faisal Irfani in seinem Artikel “Tanah ini dari leluhur, bukan negara” – “Dieses Land gehört den Vorfahren,...
Storytelling – Schüler*innen beschäftigen sich mit Geschichten der Karen
Am 17. Juni 2026 hatten die Schüler*innen einer 9. Klasse der Goetheschule Essen im Rahmen eines Online-Austauschs die Gelegenheit, mit einem spirituellen Führer des Volkes der Karen zu sprechen. Bereits im Vorfeld hatten sie zahlreiche Fragen gesammelt, auf die...
BNE inspiriert von indigenem Wissen
Im Rahmen der dreiteiligen Multiplikator*inne-Schulung „Globales Lernen durch Integration indigenen Wissens“ kamen am 16. Juni 2026 Interessierte und Multiplikator*innen aus unterschiedlichsten Fach- und Lebensbereichen im Krefelder Zoo, einem BNE-Regionalzentrum in...
Klimaschutz und Dialog in einer gespaltenen Gesellschaft
Von Jace Proske Wie gelingt es uns, in einer gespaltenen Gesellschaft (wieder) ins Gespräch zu kommen und im Gespräch zu bleiben? Wie können wir auch über diese Gräben hinweg polarisierende Themen wie die Klimakrise ansprechen und unsere Demokratie stärken? Im Mai...
Maasai Vertreterin zu Gast an der Universität zu Köln
Im Rahmen unserer Kooperation mit dem Ethnologischen Institut der Universität zu Köln durften wir am 17. Juni im Seminar von Prof. Dr. Michael Bollig zum Thema “Indigeneity and the fight for territories, sovereignty, and knowledge” Samante Anne, eine...
Voices from the Rangelands – Pastoralistinnen erheben ihre Stimmen
“Voices from the Rangelands: African Pastoralist Women Rising for Land Rights, Climate Justice, Equity, and Peace“ – so lautete das Thema der African Pastoralist Women Gathering (APWG, Versammlung Afrikanischer Pastoralistinnen/ Wanderhirtinnen), die im Rahmen des...
Grenzen überwinden – Ansätze aus interkulturellen Begegnungen
Von Lena Galley Wie können Austausch und Integration trotz vermeintlicher Grenzen gelingen? Ist es möglich, über Unterschiede hinweg gemeinsame Identitäten zu finden? Und was hat Umweltbewusstsein eigentlich damit zu tun? Diesen Fragen widmeten wir uns am Dienstag,...
Einblicke in das Leben der Kichwa in Sarayaku beim Junior-Club im Zoo Krefeld
Am Samstag, den 07.03.2026, bot sich für INFOE eine ganz besondere Möglichkeit für einen Workshop: im Rahmen des Junior-Club im und mit unserem Kooperationspartner, dem BNE-Regionalzentrum ‚Zoo Krefeld‘ konnten wir lokale Bildung für nachhaltige Entwicklung mit einem...
INFOE mit Storytelling-Modul beim BNE-Fachtag in Köln
In diesem Jahr war INFOE auf der BNE-Fachtagung des Kölner BNE-Netzwerkes am 5.3.2026 an der Uni zu Köln aktiv vertreten. Akteur*innen für Bildung für nachhaltige Entwicklung und Interessierte kamen aus ganz NRW und über die Landesgrenzen hinaus zusammen, um sich über...
Den Moment nutzen: Brückenschlag zwischen Wissenschaft und gesellschaftlicher Realität in Karamoja, Uganda, und darüber hinaus
Im Rahmen eines Austauschs mit Dozierenden und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen des Instituts für Ethnologie der Uni Köln am 15. Oktober 2025 sprachen wir mit Esther Atem über die dringende Notwendigkeit, dass die Wissenschaft ihre Rolle im Globalen Süden neu...
Modul zu Pastoralismus stößt auf vielfältige Resonanz
Am 5.11.2025 sind wir mit einem Online-Input in das Thema unseres Outdoor-Moduls #5 zu Pastoralismus weltweit eingestiegen. Im Rahmen eines Methodenseminars des Instituts für Ethnologie der Uni Köln wurden die Studierenden verschiedener Fachrichtungen (Ethnologie,...
Wege zu einem Leben in Gemeinschaft – Die Perspektive von Jugendlichen auf Kollektivität in Sarayaku und Berlin – eine Reflexion von Katty Gualinga
Ein Jahr lang tauschten sich Jugendliche der Schule von Sarayaku und dem Schadow-Gymnasium in Berlin über wichtige Fragen des Lebens aus. Gemeinsam fragten sie sich: Was sind die Unterschiede zwischen dem Leben im ecuadorianischen Amazonasgebiet und der Metropole...
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Für den Inhalt dieser Publikation ist allein das Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie verantwortlich; die hier dargestellten Positionen geben nicht den Standpunkt von Engagement Global und dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung sowie den weiteren Förderinstitutionen wieder.