Storytelling – Schüler*innen beschäftigen sich mit Geschichten der Karen
Am 17. Juni 2026 hatten die Schüler*innen einer 9. Klasse der Goetheschule Essen im Rahmen eines Online-Austauschs die Gelegenheit, mit einem spirituellen Führer des Volkes der Karen zu sprechen. Bereits im Vorfeld hatten sie zahlreiche Fragen gesammelt, auf die...
BNE inspiriert von indigenem Wissen
Im Rahmen der dreiteiligen Multiplikator*inne-Schulung „Globales Lernen durch Integration indigenen Wissens“ kamen am 16. Juni 2026 Interessierte und Multiplikator*innen aus unterschiedlichsten Fach- und Lebensbereichen im Krefelder Zoo, einem BNE-Regionalzentrum in...
Klimaschutz und Dialog in einer gespaltenen Gesellschaft
Von Jace Proske Wie gelingt es uns, in einer gespaltenen Gesellschaft (wieder) ins Gespräch zu kommen und im Gespräch zu bleiben? Wie können wir auch über diese Gräben hinweg polarisierende Themen wie die Klimakrise ansprechen und unsere Demokratie stärken? Im Mai...
Maasai Vertreterin zu Gast an der Universität zu Köln
Im Rahmen unserer Kooperation mit dem Ethnologischen Institut der Universität zu Köln durften wir am 17. Juni im Seminar von Prof. Dr. Michael Bollig zum Thema “Indigeneity and the fight for territories, sovereignty, and knowledge” Samante Anne, eine...
Voices from the Rangelands – Pastoralistinnen erheben ihre Stimmen
“Voices from the Rangelands: African Pastoralist Women Rising for Land Rights, Climate Justice, Equity, and Peace“ – so lautete das Thema der African Pastoralist Women Gathering (APWG, Versammlung Afrikanischer Pastoralistinnen/ Wanderhirtinnen), die im Rahmen des...
Grenzen überwinden – Ansätze aus interkulturellen Begegnungen
Von Lena Galley Wie können Austausch und Integration trotz vermeintlicher Grenzen gelingen? Ist es möglich, über Unterschiede hinweg gemeinsame Identitäten zu finden? Und was hat Umweltbewusstsein eigentlich damit zu tun? Diesen Fragen widmeten wir uns am Dienstag,...
Einblicke in das Leben der Kichwa in Sarayaku beim Junior-Club im Zoo Krefeld
Am Samstag, den 07.03.2026, bot sich für INFOE eine ganz besondere Möglichkeit für einen Workshop: im Rahmen des Junior-Club im und mit unserem Kooperationspartner, dem BNE-Regionalzentrum ‚Zoo Krefeld‘ konnten wir lokale Bildung für nachhaltige Entwicklung mit einem...
INFOE mit Storytelling-Modul beim BNE-Fachtag in Köln
In diesem Jahr war INFOE auf der BNE-Fachtagung des Kölner BNE-Netzwerkes am 5.3.2026 an der Uni zu Köln aktiv vertreten. Akteur*innen für Bildung für nachhaltige Entwicklung und Interessierte kamen aus ganz NRW und über die Landesgrenzen hinaus zusammen, um sich über...
Den Moment nutzen: Brückenschlag zwischen Wissenschaft und gesellschaftlicher Realität in Karamoja, Uganda, und darüber hinaus
Im Rahmen eines Austauschs mit Dozierenden und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen des Instituts für Ethnologie der Uni Köln am 15. Oktober 2025 sprachen wir mit Esther Atem über die dringende Notwendigkeit, dass die Wissenschaft ihre Rolle im Globalen Süden neu...
Modul zu Pastoralismus stößt auf vielfältige Resonanz
Am 5.11.2025 sind wir mit einem Online-Input in das Thema unseres Outdoor-Moduls #5 zu Pastoralismus weltweit eingestiegen. Im Rahmen eines Methodenseminars des Instituts für Ethnologie der Uni Köln wurden die Studierenden verschiedener Fachrichtungen (Ethnologie,...
Wege zu einem Leben in Gemeinschaft – Die Perspektive von Jugendlichen auf Kollektivität in Sarayaku und Berlin – eine Reflexion von Katty Gualinga
Ein Jahr lang tauschten sich Jugendliche der Schule von Sarayaku und dem Schadow-Gymnasium in Berlin über wichtige Fragen des Lebens aus. Gemeinsam fragten sie sich: Was sind die Unterschiede zwischen dem Leben im ecuadorianischen Amazonasgebiet und der Metropole...
Indigene Geschichten bereichern neuen Lehrpfad
Am 12.12.2025 wurde in Klingenmünster, in der Südpfalz, der Lehrpfad „Unseren Lebensgrundlagen auf der Spur“ eröffnet. Der Ackerboden, Wasser, Luft und Biodiversität sind die vier Lernstationen, die Kinder und Jugendliche auf dem Abenteuerspielplatz des Vereins Lobby...
Meine Reise nach Deutschland – ein Rückblick von Esther Atem
Ich schätze den Entwicklungsstand in Europa, den ich bisher hauptsächlich aus Filmen kannte, sehr und hatte mir so sehr gewünscht, durch eine Reise in diese entwickelten Länder selbst Erfahrungen sammeln zu können. Im Jahr 2025, nachdem ich ein erfolgreiches Abstract...
Austausch zu Heilkräutern und mehr in der Partnerschaft Maquehue-Winnweiler
von Aylin Cona Schielmann Am 26.11.2025 fand ein weiterer Austausch zwischen den Schüler*innen der 6. Klasse der Realschule Winnweiler und der 6. Klasse der Mapuche Schule aus Maquehue (Chile) statt. Beim Austausch ging es um das Thema Heilkräuter, Heilwissen und dem...
INFOE beim BNE-Festival in Hamm und bei der BNE-Messe in Hagen
Mit Workshops für Multiplikator*innen zum Thema ‚Kulturelle Resilienz‘ nahm INFOE im Herbst 2025 an zwei großen BNE-Events in NRW teil. Am 10.10.2025 waren wir mit unserem Besuch, der Karamojong-Vertreterin Esther Atem aus Uganda beim BNE-Festival in Hamm mit einem...
Un/Commoning Anthropology: INFOE und Esther Atem auf der DGSKA-Konferenz
Ende September 2025 wurde in Köln die Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Sozial- und Kulturanthropologie (DGSKA) veranstaltet. Thematisch hat sich die Konferenz mit „Un/Commoning Anthropology: Sozial- und Kulturanthropologie und die Frage, was – wem – gemein...
Kulturelle Resilienz entdecken und stärken – Bewegter Einsatz unseres Outdoor-Moduls mit Esther Atem aus Uganda
Was sind unsere gemeinsamen Werte? Wie können wir gemeinsam Herausforderungen bewältigen? – Zur Reflexion über diese und weitere spannende Fragen lädt das Outdoor-Modul #6 ein, welches Teil der neuen INFOE-Publikation „Module zur Bildung für nachhaltige Entwicklung“...
Erntedank mit Musik und Tanz aus Uganda
Mit einer ganz besonderen Erntedank Aktivität wurde an der Maria Montessori Grundschule in Winnweiler ein aktives Schulgarten-Jahr beendet. Im Frühjahr hatten die zweiten und dritten Klassen Kartoffeln gepflanzt, Bohnen, Mais und Kürbis- die 3 Schwestern –...