Grenzen überwinden – Ansätze aus interkulturellen Begegnungen
Von Lena Galley Wie können Austausch und Integration trotz vermeintlicher Grenzen gelingen? Ist es möglich, über Unterschiede hinweg gemeinsame Identitäten zu finden? Und was hat Umweltbewusstsein eigentlich damit zu tun? Diesen Fragen widmeten wir uns am Dienstag,...
INFOE mit Storytelling-Modul beim BNE-Fachtag in Köln
In diesem Jahr war INFOE auf der BNE-Fachtagung des Kölner BNE-Netzwerkes am 5.3.2026 an der Uni zu Köln aktiv vertreten. Akteur*innen für Bildung für nachhaltige Entwicklung und Interessierte kamen aus ganz NRW und über die Landesgrenzen hinaus zusammen, um sich über...
Meine Reise nach Deutschland – ein Rückblick von Esther Atem
Ich schätze den Entwicklungsstand in Europa, den ich bisher hauptsächlich aus Filmen kannte, sehr und hatte mir so sehr gewünscht, durch eine Reise in diese entwickelten Länder selbst Erfahrungen sammeln zu können. Im Jahr 2025, nachdem ich ein erfolgreiches Abstract...
Erfolgreiche „Begegnungen mit indigenen Gemeinschaften für den sozial-ökologischen Wandel“
Im April 2025 haben wir unser zweijähriges Projekt „Begegnungen mit indigenen Gemeinschaften für den sozial-ökologischen Wandel“ erfolgreich abgeschlossen. Das Projekt wurde gefördert von der Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen, dem Förderprogramm...
Eine Begegnung über das Gute Leben und den Alltag von Schüler*innen in Sarayaku und Berlin
Virtueller Austausch zwischen der Institución Educativa de Sarayaku und dem Schadow-Gymnasium in Berlin: Eine Begegnung über das Gute Leben und den Alltag von Schülern Unter der Koordination eines INFOE-Teams in Zusammenarbeit mit Samaruta, der Jugendorganisation von...
Besuch von Prasert Trakansuphakon in der Essener Goetheschule
von Sophia Lippemeier Schon zum zweiten Mal in diesem Jahr durfte die Goetheschule in Essen ein Mitglied der Karen-Gemeinschaft bei sich willkommen heißen: Nach Suraporn Suriyamontons Besuch im vergangenen März empfing die Schule am 30. September Prasert...
Globales Lernen draußen begeistert erneut Klein und Groß
Seit März 2024 unterstützt INFOE mit einem erweiterten Team von Natur,- Wildnis- und Heilpädagog*innen Schulen im Donnersbergkreis in Rheinland-Pfalz beim ‚draußen lernen‘. Im Projekt ‚Draußen Lernen – lokal und global‘ werden Naturbewusstsein, wert- und...
Neues aus der Schulpartnerschaft zwischen Essen und der Chiang Mai Provinz
von Sophia Lippemeier Es waren ereignisreiche Wochen für die Schüler*innen der Goetheschule: Im Rahmen verschiedener virtueller Treffen konnten sie ihre Austauschpartner*innen aus der Khun Mae Yod Schule in Thailand, sowie zwei weitere Mitglieder der...
Austausch zum Neujahrsfest der Mapuche
Im Rahmen der Partnerschaft zwischen der Realschule plus in Winnweiler und der Escuela Fundo Maquehue in Chile fand am 18.6.2024 ein weiterer Austausch zwischen den Schüler*innen statt. Nachdem beim virtuellen Austausch im Mai die Schüler*innen der Ganztags-AG ‚Umwelt...
Eindrücke vom Workshop zum Thema ‚Hochwertige Bildung bei indigenen Gemeinschaften in Chile und Peru‘
von Lea Westphal (INFOE-Praktikantin) Am Workshoptag, dem 03.06.2024, haben wir uns in der Abteilung für Altamerikanistik der Uni Bonn zusammengefunden und durften mehreren spannenden Redebeiträgen folgen. Die Vertreterinnen und Lehrerinnen der Mapuche Schule in...
Ein Jahr Partnerschaft zwischen Schulen in Deutschland und Chile
Am 7.5.2024 trafen sich die Schüler*innen der Ganztags AG ‚Umwelt-Chile‘ der Realschule plus in Winnweiler zum Austausch mit einer 5. Klasse der Escuela Fundo Maquehue im Süden von Chile. Seit einem Jahr besteht nun die Schulgarten-Partnerschaft zwischen den beiden...
Schüler*innen knüpfen Verbindungen zwischen Berlin und Keshena
In der virtuellen Partnerschaft zwischen dem Wilhelm-von-Siemens Gymnasium in Berlin und der Menominee Indian High School in Keshena, Wisconsin steht nun der Austausch zwischen den Schüler*innen an. Die Partnerschulen und Lehrkräfte hatten sich über...
Globales Lernen im Schulgarten mit ‚Erzählungen aus der indigenen Welt‘
Mit einigen der ‚Erzählungen aus der indigenen Welt‘ und tatkräftiger Gartenexpertise unterstützte INFOE im Rahmen eines Schulgartenprojekts, die Maria-Montessori Grundschule in Winnweiler. Die Grundschule verfügt über ein kleines Schulgartenareal mit großem...
Partner*innen für die Begegnungen mit Karen-Schulen in Thailand
von Sophia Lippemeier Im Rahmen des neuen INFOE-Projekts der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit „Begegnungen mit indigenen Gemeinschaften für den sozial-ökologischen Wandel“ sind nun auch die Partner*innen für die vierte Partnerschaft gefunden. Zu den bereits...
„Grumbeere planze“ in der Pfalz mit dem Bauer Urdemale aus Chile
Es ist Mai und laut einem pfälzischen Sprichwort in Rheinland-Pfalz damit der beste Monat zum Kartoffeln pflanzen bzw. zum „Grumbeere planze“. Und da ‚Kartoffeln‘ auch Thema im Sachunterricht an der Grundschule sind, bot es sich an, Schüler*innen und Lehrer*innen bei...
Vielfältige und nachhaltige Ernte an der Schule ‚Fundo Maquehue‘ im Süden Chiles
Die Primarschule Fundo Maquehue in der Nähe von Temuco steht beispielhaft für die Entwicklung eines kulturell basierten Unterrichts zu den nachhaltigen Entwicklungszielen. Angestoßen durch die Installation einer kleinen Solaranlage zur Verbesserung insbesondere der...
Nachhaltige Waldnutzung in Krisenzeiten
INFOE und das Sustainable Development Institute (SDI) des College der Menominee Nation in Wisconsin hatten am 1. Dezember 2022 zur virtuellen Diskussionsveranstaltung zur Situation unserer Wälder, zu nachhaltiger Forstwirtschaft sowie zu Wald- und Forstwissenschaft...
Orte des Friedens in der Natur, der Gemeinschaft und in unseren Herzen
Wieder einmal wurden die Teilnehmenden unseres zweiten Multipikator*innen-Workshops von den Erfahrungen und dem kulturellen Wissen der beiden indigenen Referent*innen inspiriert und bereichert. Am 30. November 2022 fand der Workshop – diesmal nur Online –...